聴ける×話せるに特化した英語コーチング

聴ける×話せるに特化した英語コーチング｜be:RIZE（ビーライズ） https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html インプット仮説とは？理解可能な英語を大量に聞けば話せるようになる？英語が学年最下位だった私が、7年の迷走を抜け出すまで｜大人の学び直しに伝えたいこと英語に時間をかけすぎる人へ｜努力量より先に見直したい「学習の処理設計」英語の独学が続かない理由｜意志より先に見直したい学習設計 TOEIC・英会話・コーチングを試しても伸びない人へ｜学習歴の棚卸し 1日3時間の英語学習が続かなかった人へ｜時間を減らして伸ばす再設計日本人の英語習得に2200時間必要？数字の前提と誤解を整理する英語は100時間でどこまで伸びる？大人が最初に変えられること【動画講義】英語が聞こえる人の頭の中｜意味のかたまりを前から理解する付加疑問文とは？isn’t it?・don’t you?を「確認の小さな問いかけ」で理解する be動詞と一般動詞の違い｜「状態」と「動き」で使い分ける英語の肯定文・否定文・疑問文｜文のスイッチを切り替える間接話法とは？「人から聞いた話を、自分の視点と時間軸に置き直す」で理解する過去進行形とは？was・were＋ingを「過去の途中の場面」で理解する第二言語習得論だけでは日本人が話せない？母語の処理から考える学習順序名詞節とは？that・whether・疑問詞を「文を名詞として置く」感覚で理解する間接疑問文とは？疑問詞＋主語＋動詞を「質問を文の部品にする」感覚で理解する There is・There areとは？haveとの違いを「存在を場面に置く」感覚で理解する第二言語習得論とは？研究でわかった英語学習の原則と日本人に必要な工夫インテイクとは？英語を聞いても頭に残らない原因聴ける×話せるに特化した英語コーチング｜be:RIZE（ビーライズ） haveのコアイメージは「持つ」ではない｜英会話で使える5つの型と例文英語学習の自動化とは？分かる文法が会話で使えない理由アウトプット仮説とは？話すだけでは英語が伸びない理由英語のアウトプット練習法｜瞬間英作文・リライト・独り言・日記の正しい順番現在進行形とは？be動詞＋ingを「今、動いている途中」で理解する英語の完了形とは？have＋過去分詞を「完了状態を持つ」感覚で理解する英会話で次に学ぶ英文法｜進行形・助動詞・to不定詞・接続詞で一文を広げる helpのコアイメージは「助ける」だけではない｜help out・with・can’t helpまで図解 sitのコアイメージは「座る」だけではない｜sit down・back・throughまで解説 getのコアイメージは「得る」ではない｜なる・着く・分かるがつながる使い方英語の現在形・過去形・未来表現｜出来事を時間軸に置く takeのコアイメージは「取る」ではない｜乗る・撮る・休むがつながる使い方英会話で重要なhave・take・getの違い｜基本動詞をコアイメージで理解する takeとgetの違いは？「取る」では分からない使い分けをコアイメージで解説 goのコアイメージは「行く」ではない｜状態変化・goとcomeの違いまで解説 comeのコアイメージは「来る」ではない｜“今行く”がI’m coming.になる理由 should have＋過去分詞とは？「〜すべきだった」を3つのコアイメージで理解する goとcomeの違いは？「行く・来る」では分からない英語の視点 seeのコアイメージは「見る」ではない｜I see.が「分かる」になる理由 lookのコアイメージは「見る」ではない｜look at・for・afterまで一本で理解 watchのコアイメージは「見る」ではない｜動き・変化を見続ける英語 see・look・watchの違い｜「見る」を3秒で使い分けるコアイメージ shouldのコアイメージは「〜すべき」ではない｜助言・推量・後悔を一つで理解 hearのコアイメージは「聞く」ではない｜I hear you.まで一本で理解 listenのコアイメージは「聞く」ではない｜listen to・for・inまで理解英語の比較級・最上級とは？-er・more・the mostを「基準との距離」で理解する hearとlistenの違い｜「聞こえた」と「聞こうとした」で3秒判定 sayのコアイメージは「言う」ではない｜I would say・Let’s sayまで理解 Blog