小学生で習う英単語一覧｜基本単語だけで大人はどこまで英会話できる？

2026年9月18日2026年9月20日

「小学生で習う英単語」と聞くと、色・動物・食べ物など、子ども向けの簡単な言葉を思い浮かべるかもしれません。しかし、go、come、get、make、help、time、work、good などは、大人の英会話でも毎日のように使う中心語です。

では、小学校で学ぶレベルの基本単語だけで、大人はどこまで話せるのでしょうか。結論からいえば、専門的な説明には限界があるものの、自己紹介、予定、希望、依頼、買い物、移動、簡単な仕事の連絡まで、かなりの範囲をカバーできます。

この記事では、小学生で習う代表的な英単語を役割別に一覧で紹介し、その単語を大人の英会話へ変える方法を例文で検証します。単語テストのための一覧ではなく、知っている基本語を実際に動かすための一覧として使ってください。

英会話では、難しい単語を知っていることより、簡単な単語をすぐ組み合わせられることが大切です。小学生レベルの語彙は「卒業するもの」ではなく、一生使い続ける土台です。

英会話スクール「b わたしの英会話」創業者（指導歴約20年）・英語学習YouTuber

小学生で習う英単語は何語？「700語」は固定リストではない

現在の小学校外国語では、3・4年生の外国語活動と5・6年生の外国語科を通して、600〜700語程度の語彙に触れることが目安とされています。ただし、「全国の小学生が同じ700語を同じ順番で暗記する」という意味ではありません。

教科書や教材によって登場する語と順番は異なり、児童がすべてをつづりまで書けるようにする固定単語帳でもありません。聞く・話す活動の中で、身近な人、物、場所、数、曜日、動作などの語に繰り返し触れます。

そのため本記事では、特定の教科書を再現した「公式700語一覧」ではなく、小学校段階で扱われやすく、なおかつ大人の会話へ転用しやすい代表語を機能別に整理します。

単語は日本語訳だけで覚えず、「何を伝えるための語か」を見ながら確認しましょう。

役割	英単語
人	I, you, he, she, we, they, friend, family, mother, father, child, people
指示	this, that, these, those, here, there
質問	what, who, where, when, why, how, which

役割	英単語
存在・所有	be, have, live
移動	go, come, walk, run, stop, visit
行動	do, make, use, get, give, take, put, open, close
会話・認知	say, speak, talk, tell, ask, know, think, see, look, hear, listen
生活	work, study, learn, read, write, eat, drink, buy, help, play, like, want, need

役割	英単語
時	time, day, week, month, year, morning, afternoon, evening, night
前後	today, tomorrow, yesterday, now, later, before, after
頻度	always, usually, sometimes, often, never
曜日	Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday

役割	英単語
身近な場所	home, school, office, room, station, store, restaurant, hotel, hospital, park
位置	in, on, at, under, near, by, to, from, with
交通	car, bus, train, bike, plane, road

役割	英単語
評価	good, bad, nice, great, right, wrong, important
状態	new, old, big, small, long, short, easy, difficult, busy, free, ready
感情・体調	happy, sad, tired, hungry, thirsty, sick, fine
程度・量	very, more, many, much, some, all, little

上の基本語を使い、実際の大人の場面をどこまで処理できるか見てみましょう。

役職名や業界用語がなくても、どこで、誰と、何をしているかを分ければ、仕事の概要は伝えられます。

自然さや細かな丁寧さを加える余地はありますが、用件の中心は十分伝わります。小学生レベルの単語が「子どもの会話」になるのではなく、何を入れるかによって大人の会話になるのです。

会話中に難しい単語を思い出そうとすると、文全体が止まりやすくなります。正解の一語が出なければ、知っている基本語へ戻しましょう。